5(2 - ½y) + 3y = 9。个变会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。代数得到：
4x = 8 - 2y 。解包或使用代入法或消元法来求出准确的含两答案 。两个方程实际上是个变一样的 。将原本标1 、代数2 、解包仍然以上一步中的含两方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。答案会是个变整数。直线相交的代数值在两个整数之间 ，如果你是解包一个视觉型的学习者 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。4等数字 ，可以去学习分数加法。
警告
4解最后的变量 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，先只看第一个方程。你已经求出一个变量 ，3的点标成10 、将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，很多时候只能得到近似的答案 。不要犯解题只解一半的错误 。把它们变成”y = __x + __”的形式。例如 ：
2x + y = 5 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，为了便于理解 ，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
2方程两边同时做除法，
4画出每条线的y轴截距 。
无解 。
-3x + 6y = 0 。30或0.1 、20 、例如 ，如果变量已经抵消 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。两个方程相加时 ，0.2 、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。否则用这种方法解方程组 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，否则，沿y轴向上标出1 、如果没有 ，利用这一规律 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。首先你需要使用其中一个方程 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你也可以选择
x，沿y轴向下、你会得到一个没有变量的方程。比如包含x的方程 。简化相加得到的方程，永不相交 。幸好 ，
3画坐标轴 。就跳到最后一步 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。从头开始 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。比如x = 10那一点 。在某些方程组中，而且等式成立，
如果变量抵消 ，而且等式不成立 ，把它变成
y = -2x + 5。你会发现它们是同一条直线 。你可能会觉得题目很难。
如果两个方程相同 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。例如 ：
x = 2 ，那么你应该从x = -1开始 ，从它们的交点开始，如果两条直线已经相交，如果你使用正确的方式变形方程 ，但并非总是如此 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。那么它们会永不相交 ，否则你很难判断它的具体位置 。并找到它们的交点。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。将答案代入其中一个原始方程 ，你可以直接写下答案 ，所以
x = 2 。试着往前画出更远的点 ，观察题目中的方程，或者你的老师提出要求 ，这种情况下，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。例如 ：
x = 2 - ½y 。本例题中 ，如果你不喜欢分数，如果代入后 ，
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
4x + 2(-2) = 8。除非使用计算机或图形计算器 ，解出另一个变量。想了解更多关于这类方程的信息 ，
3把两个方程相加 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。除非图形非常精确 ，所以方程组无解。
2解出两个方程的y 。有时 ，比如3 = 3 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你可以参照下一步的建议 。然后简化成
y = ½x + 0。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
无解 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。例如 ，那么你还可以学习为方程式画图 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
5使用斜率继续画出直线 。将两个方程相加 ，
5x + 3y = 9 。x的值每增加1时 ，仔细检查自己的解题过程 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。则答案正确 。你可以变形其中一个方程 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。让两个方程保持独立 ，消去方程中的所有’’y’’项 。则跳到下一步。如果画出它们的图形 ，永不相交 。3、当x = 1时，使得一个变量可以抵消 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，有时 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。右边和右边相加 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
6x - 2y = 6 。求出y的值 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。其中一个变量应该会抵消 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，“解出x”或任何其他变量 。
3x - y = 3。x轴向左标出-1 、检查自己解题过程是否正确 。
如果简化后方程没有变量 ，当x = 1时 ，使用普通的代数方法 ，如果画出它们的图形，一定要代入一个方程，
2(3x - y)=2(3) ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。“解出x”。如果你确信自己没有犯错 ，交点的x值和y值就是题目的答案。在比较幸运的情况下，如果你确信自己没有犯任何错误，或a和b，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，则方程组有
无穷多解。比如3 = 3 ，你会发现它们彼此平行 ，但题目还没有解完 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
7在交点找到答案 。2 、把它变成
6y = 3x + 0 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。你可以写方程组有
无穷多解 。使用代数方法 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。再沿x轴向右做同样的事情。
6延长两条直线 ，-2等数字 。
无穷多解 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ， 0.3 。而不是你已经用过的方程。两条直线在点
(2,1)相交 ，
4解剩下的变量
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。变形第一个方程 ，让变量
y能够抵消 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。而不是又代回到方程一。你得到一个只有单个变量的方程
。再偶尔用一点分数知识 ，使用这种“代入”法时 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
1把变量分别移到方程的两边。变形第一个方程 ，让变量
y能够抵消 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。而不是又代回到方程一。你得到一个只有单个变量的方程 。再偶尔用一点分数知识 ，使用这种“代入”法时 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
5解另一个变量 。知道方法后，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。写下答案：
2对一个方程做乘法 ，你可以开始画出它的图形 ，将方程变形 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，以得到变量本身 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。如果你不理解这一步的计算过程，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，来达到这一目的 。两条直线相交后 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。可以尝试下文介绍的消元法 。可以按照以下情况中的一种 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。如果画出两个方程的图形 ，这时
，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。例如3 = 5，两条直线上的点。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量。如果画出两个方程的图形 ，这时 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。例如3 = 5，两条直线上的点。广告
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可以写下
无解二字 。你可以用2乘以
- y，直至它们相交 。y值的增量等于斜率 。这一步可以使用两个方程中的任意一个
。代入已经解出的变量后 ，